追溯:上海高考的前世今生

追溯:上海高考的前世今生

时间:2020-02-06 01:42 作者:admin 点击:
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上海已进入高等教育普及化阶段,高考方案也已历经数十载曲折沿革,几乎每一步,都走在全国前列。看看它的“前世今生”~

 

高考,是“普通高等学校招生全国统一考试”的简称。多少人记忆中,它曾是“自古华山一条路”。焦灼在这头,悲喜在那头。

 

今天,上海已进入高等教育普及化阶段,高考方案也已历经数十载曲折沿革,几乎每一步,都走在全国前列。在最新改革蓝图铺展之际,且与我们一起来回顾:高考,这一可能是许多人生命中最重要的考试,在这座城市的“前世今生”。

 

1950年 华东区公立高等学校统一招生

   这一年国立复旦大学、交通大学、同济大学、南京大学、浙江大学、山东大学、厦门大学、上海医学院、上海商学院、江苏医学院、吴淞商船专科学校、华东药学专门学校(原国立药专)、上海市立工业专科学校,九院八十三系科组共招男女一年级新生5232名。   

考试科目有:政治常识、国文、外国语(英、德、俄)、数学、物理、化学、中外史地。

  

1952年 新中国首次建立全国统一高考

 

1936年中国已经有100多所大学。当时的高考制度是各所学校自主组织命题,学生可以选择报考多所大学,也可能同时被多所大学录取。1952年,各校单独招生结束,新中国建立起来全国统一高等学校招生制度。统一高考招生能更好地显示出公平,也适应了当时国家快速选拔人才的需要。

 

1965年 高考制度废除。1966年起,高校停止招生六年,考场关闭十年。1972年,高校恢复招生,但实施的是推荐入学。

 

1977年 恢复高考

 

1977年8月8日,时任副总理的邓小平主持召开科教座谈会,决定恢复高考。它也由此担负起对中国学生高中三年学业水平总结的重任,并形成一种相对公正、公平的人才选拔形式。当时的考试科目文理分科,理科考试科目为7科(数学、语文、英语、物理、化学、政治、生物),文科为6科(数学、语文、英语、历史、地理、政治)。

 

一般而言,以此次成绩为依据,国家将学生分配至与其学习能力的学府。由此开始,高考重新成为我国最重要的国家级考试之一。

 

1985年 ,教育部规定:可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度,变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年,为减少人为的阅卷误差,引入国外技术尝试标准化命题,试行机器阅卷。

 

也就从这一年起,高考改革的总体趋势向减少高考科目方向发展。先是将理科7门、文科6门各减为3+2共5门。

 

1985年 上海高考开始探索改革

 

第一阶段 1985年-1992年

 

1985年,同样是上海高考改革的关键时刻。那一年,上海取得自主招生考试制度改革试验权,率先进入了以高中会考制度建设为核心的高考制度改革和探索期,逐渐建立起高中毕业会考和会考合格证书制度,并对全国其他地区产生了极大影响。同时,也在全国首次实施自主命题。第一年的作文题是 《知足常乐的争论》。

 

第二阶段 1993年-2000年

 

1993年,以上海工业大学“面向社会,自主招生,择优录取”改革为标志,上海开始进入以扩大高校招生自主权为核心的“探索扩展期”。

 

在国家和上海市招生规模宏观控制的前提下,高校根据社会需求、办学条件和生源状况等因素自主确定和调整本校的招生计划和各专业的实际招生人数。在参加统一高考的基础上,高校可根据不同专业要求,自主确定考生的考试科目,规定不得低于三门;在德智体全面考核、择优录取、公平竞争和公正选拔的原则下,高校得以自主确定录取标准和录取办法,自主录取。

 

第三阶段 2000年-

 

适应高等教育“大众化”、“普及化”发展的要求,实践“为了每一个学生的终身发展”教育理念,上海进入“大众化”背景下的高校考试招生制度的整体建构期,分类考试,综合评价,多元录取……为学生松一道高考的索,添几架成才的梯——

 

春季高考

 

2000年1月25日,上海在全国首批试点春考,考试对象以往届高中毕业生为主。最鼎盛期,共有十多所高校参与招生,2000多个招生计划,与之相应,考生也曾一度超过万人。然而,随着考试方式的多元及名校相继退出,春考吸引力有所下降,同期试点的北京、安徽、内蒙古三地叫停,仅剩上海“坚守”,但参与院校、考生人数等已大幅下降。

 

尽管如此,“春季考试、春季招生”的制度改革的意义仍然值得期待,那就是变一年一考为一年两考,真正赋予考生同时报考多所高校、只要成绩合格就能同时被多所高校录取,并由考生自己决定所进高校的权利。

 

专科层次自主招生改革试点

 

高考竞争的重心逐渐从“上大学”转移至“上好大学”,而地方高职院校的选拔功能逐渐弱化。对此,上海的思路是“解放两端、稳住中端”,鼓励研究型大学和高职高专院校探索招生新模式,直接促成“高校专科层次依法自主进行入学考试、自主确定入学标准、自主实施招生录取”的破冰之举,为一部分较适合专科教育的学子早早解了 “高考的绳索”。2005年至今,每年有1万多学生报考,即使未被录取,还可继续参加当年高考。

 

“三校生”高考

 

三校,指技校、中专及职业高级中学。应届三校毕业生可选择参加5月份举行的高职高专统一招生考试(俗称“三校生”高考)或6月份举行的普通高考,两者只能择一。已经参加3月部分高等学校专科层次依法自主招生考试并被录取的考生,不得再报名。

 

自主招生

 

2003年,全国22所高校获准可按当年招生名额的5%进行自主招生。随着生源争夺加剧,各校在自主招生方面不吝给出校内加分等 “胡萝卜”。

 

2006年起,复旦、上海交大进行的“预录取”式自主招生探索,通过“自主笔试+面试”的方式,每年在上海各自预录取数百名考生。探索试行之初 ,这些考生须参加高考并过当地一本线,才能被正式录取。后偶有学生高考成绩未过线,高校考察其潜力后,也不乏被破格录取者。

 

值得一提的是,当6月不再“局部高温”,决定考生是否能告别“裸考”的各校自主招生选拔测试,成为比高考更热上几分的社会热点。其选拔标准、测试方式等核心机制,也在褒贬争议声中不断调整。

 

中高职贯通

 

2010年起本市探索中高职教育贯通培养模式,学生报考中职校,就读3-4年后,如考核合格直接升入对口的高职校,2年后即可毕业,并获得相应学位证书。在此基础上,学生能通过专升本考试获得本科学位,还可报考专业硕士。这已成为本市培养高技能人才的重要途径,也为不少学生架起了全新的成才“立交桥”。

 

插班生考试

 

沪上高校 “插班生”考试自2000年起推出,为国内首创,至今已走到第15个年头。参与其中的高校基本为重点大学,选拔对象为本科院校一年级学生,考试内容和录取方式均由高校自主确定。试行第一年,就有复旦、上海交大、同济、华东师大、华东理工、上海财大、上海大学等7所高校参加,后参与学校屡有变动微调,但对学生吸引力仍然较大。仅2011年一年,就有近400位高考曾失利的大一学生,获得第二次机会。当年有招生计划的高校,一般5月底接受报名,8月上旬完成选拔录取,9月获选插班生入校二年级就读。

 

新世纪以来,上海在推进与高等教育普及化相匹配的高等学校招生考试制度改革进程中,目标明确,坚持小步走、不停步的原则,改革前后相继,始终一以贯之。在国家高考制度改革的大背景下,尽力完成基于上海实际情况的大胆创新、谨慎实践,以招考改革,投石问路,将教育资源化为“一湖活水”,并不遥远。

 

(本文仅代表作者个人观点。本文编辑:李宝花  编辑邮箱:shguancha@sina.com)